آشنایی با مهندسی خلاقيت TRIZ

تعريف  علم خلاقيت شناسی

تعاريف خلاقيت و نوآوری

تاريخچه TRIZ

ويژگي های نظريه اختراع

پارامترهاي مهندسي TRIZ

شالوده‌های دانش TRIZ از سال ۱۹۴۶ توسط گنریچ آلتشولر

بر اساس نتایج حاصل از مطالعه اختراعات مختلف پایه‌گذاری شد.

آلتشولر که به پدر TRIZ لقب دارد در سال ۱۹۲۶ در تاشکند

(شوروی سابق) متولد گردید. وی که از همان دوران نوجوانی

نسبت به ابداعات و اختراعات کنجکاوی و علاقه خاصی داشت

و اولین اختراع خود را در سن ۱۴ سالگی انجام داد در اداره ثبت

اختراعات مشغول به کار شد. کار او کمک به مخترعین برای ثبت

اختراعاتشان بود.او در حین کار، گاهی به حل مسائل فنی آنان کمک می‌کرد.

در این دوران بود که او دریافت حل مسائل فنی که منجر به اختراع

و نوآوری می‌شود به اصول و روش هائی فراتر از تکنیک‌های خلاقیت

شناخته شده تا آن هنگام (روش‌های کلاسیک)نیاز دارد.آلتشولر

در طی مطالعات خود به این نتیجه مهم رسید که یک نظریه اختراع

بایستی دارای چند ویژگی اصلی از جمله موارد زیر باشد:

۱- شامل یک فرایند گام به گام و نظام یافته باشد.

۲- بتواند از میان گستره‌ای از راه حل‌ها مستقیماً

به بهترین راه حل (راه حل ایده‌آل، کمال) منجر گردد.

۳- دارای ویژگی تکرارپذیری باشد.

۴- بتواند ساختاری برای دانش ابداع ارائه نماید.

آلتشولر بیش از دویست هزار سند اختراع ثبت شده(پتنت)

را مورد بررسی قرار داد تا متوجه شود اختراعات به عنوان

مسئله‌های ابداعی (یعنی مسئله هائی که شامل حداقل

وضعیتی به نام تناقض هستند)چگونه حل شده‌اند.

از بین این تعداد آلتشولر ۴۰۰۰۰ اختراع مهم و برجسته

و به عبارتی راه حل‌های خلاق و ابداعی اصلی را مورد مطالعه عمیق‌تر قرار داد.

خلاقیت شناسی تریز(به انگلیسی: TRIZical Creanovatology)

یکی از شاخه‌های تخصصی علم میان رشته‌ای و چند رشته‌ای

خلاقیت‌شناسی یا خلاقیت‌نوآوری‌شناسی است و از مطالعه الگوهای تکراری بکار رفته